翰墨生香书经典 明德润心著华章

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——临沂第十实验小学走出书法特色学校发展之路

走进临沂第十实验小学，一股浓郁的书香气息扑面而来。

多年来，学校秉承“润育潜质 成就未来”的办学理念，以传承中华优秀传统文化、争创国家级书法名校为目标，让规范汉字书写成为一种习惯，让学习书法艺术成为一种时尚，走出了一条以书法为特色的校园文化建设之路。学校先后获得全国书法特色学校、王羲之写字实验学校等荣誉称号。

筑牢文化根基

深化书法教育特色

2022年，临沂第十实验小学立足于传承与发展，守正与创新，确立了“明润”文化品牌。“明润”意为明朗温润，明亮润泽，和学校一楼大厅醒目的“书法润泽人生”标语相得益彰，意指师生的生命明亮润泽。

凝练后的“明润”文化实现了学校文化与书法课程的有机融合，思想更加深刻，指向更加清晰，学校文化底蕴更加深厚，书法教育特色更加鲜明。

为筑牢民族传统文化的根基，注重学生个性发展和提高艺术修养，学校成立了书法特色领导小组，确立了“低段教学以铅笔为主，培养写字习惯；中段教学以钢笔为主，培养书法兴趣；高段教学以毛笔为主，实现书法特长”的特色发展之路。

在全面普及的基础上，注重特长生的培养是学校书法教育的重点工作之一，通过成立书法硬笔和软笔社团对特长生进行个别辅导，让书法学习成为课堂教学的提高和延伸，提升了学生的书写水平和艺术素养。

加强校本培训

提高教师写字水平

学校成立了书法教学工作室，由专业书法教师陈涛和邵珠浩编写书法教学校本教材，开展全校的书法教学指导工作。通过开展教师书法培训系列讲座、建立书法教师考评办法奖励制度等举措，不断提高教师的书写水平。

如今的临沂十小，正在掀起人人练字比赶超的高潮，老中青，人人不甘落后；毛粉钢，字字勇于争先。浓厚的书法练习氛围，成为学校一道独特、亮丽的风景线。

优化课堂教学

培养学生良好品质

课堂教学是开展书法教育的主阵地。学校开设的写字课上，每周讲一种基本笔画，并结合语文识字内容，选取带有这个笔画的三个汉字进行练习。为充分提高小学书法课的课堂教学效率，学校还重点打造了书法“六步曲”教学模式：一录，练字教材由专业书法老师亲自示范拍摄；二制，对录制的视频进行美化加工；三看，指导学生认真观看关键笔画和间架结构；四摹，学生根据讲解和例子进行临摹；五写，学生自悟自写。六评，及时评价学生书写的优点和不足。

一撇一捺留墨香，端正书写润心灵。书法教育是一条线，学校把“方巾正字”计划作为一项重点工程来抓，“身正背直头稍倾，方巾位置近额头。提笔铸就中国梦，正姿正字正人生！”方巾正字歌诀，师生人人成诵。小小方巾在临沂十小，已不再是一个物件，而是学习的伙伴和朋友，更是一种积极向上、挺拔坚韧的精神象征。

开展多彩活动

激发学生写字兴趣

除了常规训练外，学校书法长廊里会定期展出学生优秀作品，荣誉室里也张贴着学生各类获奖作品。学校注重组织优秀学生参加社会组织的书画大赛进行锻炼，培养了一批批写字“小骨干”，激励每名学生不断追求新的目标。

同时，学校积极组织广大学生参加各级书法定级考试，每年开展“春联进万家”“迎春书画展”“书法家进校园”等课外活动，进一步拓展学校的书法特色教育。丰富的活动不仅调动了学生的积极性，让校园也散发着无形的艺术魅力。

多年来，临沂第十实验小学坚持不懈地重视和开展书法教育，让书法艺术在师生的笔尖流淌，让传统文化在校园代代传承，全体师生在墨香的浸润下明正气、润才气、养雅气、有朝气。

下一步，学校将在“明润”文化的引领下，以课题研究助推、提升书法特色教育，努力打造个性更加鲜明、成绩更加突出的书法特色教育品牌。

张晓丽 相淑锦

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